毕业要求
1. 工程知识：能够将数学、物理学、工程基础和专业知识用于解决电子科学与技术专业尤其是半导体显示或微电子领域复杂工程问题。
1.1 能将数学、物理学、工程科学的语言工具用于问题的表述；
1.2 能针对器件、电路、系统等具体对象建立数学模型并求解；
1.3 能够将固体物理、半导体技术等专业基础知识和数学模型方法用于推演、分析电子科学与技术专业工程问题；
1.4 能够将专业知识和数学模型方法用于材料选择、器件结构设计、工作原理分析、驱动电路设计等工程问题解决方案的比较与综合。
2. 问题分析：能够应用数学、物理学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子科学与技术尤其是半导体显示或微电子领域的工程问题，以获得有效结论。
2.1 能够运用数学、物理学、工程科学的原理，识别和判断电子科学与技术尤其是半导体显示或微电子领域复杂工程问题的关键环节；
2.2 能基于电子技术、物理电子学与微电子学原理和数学模型方法正确表达电子科学与技术尤其是半导体显示或微电子领域复杂工程问题；
2.3 能够认识到解决电子科学与技术尤其是半导体显示或微电子领域复杂工程问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；
2.4 能够运用基本原理，借助文献研究，分析新型电子材料开发、器件研制、应用电路及系统设计等过程的影响因素，获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对电子科学与技术领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的电子系统、电路单元、电子器件或制备工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1 掌握电子科学与技术专业工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；
3.2 能够针对特定性能指标，完成器件、电子系统、电路以及其它模块的设计与开发；
3.3 能够进行电子产品制造的工艺流程设计，在设计中体现创新意识；
3.4 能够在设计开发过程中考虑健康、安全、法律、文化以及环境等非技术因素的影响。
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子科学与技术尤其是半导体显示领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 能够基于电子科学与技术专业科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析电子科学与技术及其相关领域中复杂工程问题的解决方案；
4.2 能够根据材料、器件、应用电路及系统等对象的特征，选择研究路线，设计实验方案；
4.3 能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；
4.4 能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具：能够针对电子科学与技术尤其是半导体显示或微电子领域相关材料开发、器件研制、应用电路及系统设计等复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并理解其局限性。
5.1 了解电子科学与技术专业常用的镀膜机、光刻机、结构分析仪器、性能测试仪器等现代仪器，Multisim、Protel、Keil、MATLAB等信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；
5.2 能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业常用的MS、VASP 、Silvaco EDA等模拟、仿真软件，对新型电子材料开发、器件研制、应用电路及系统设计等复杂工程问题等进行分析、计算与设计；
5.3 能够针对电子科学技术领域尤其是半导体显示或微电子领域的具体对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测电子科学与技术专业问题，并分析其局限性。
6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价电子科学与技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1 了解电子科学与技术领域相关的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；
6.2 能够分析和评价电子科学与技术领域工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子科学与技术及其相关领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，并理解其在本专业工程实践中的重要性；
7.2 能站在环境保护和可持续发展的角度思考电子科学与技术领域工程实践的可持续性，评价电子信息产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电子科学与技术领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1 具有正确的人生观和价值观，能理解个人与国家、个人与社会的关系，能践行社会主义核心价值观，了解中华民族历史及当前国情；
8.2 理解工程师所必须具备的诚实公正、诚信守则的工程职业道德与规范，并能在电子科学与技术工程实践中自觉遵守；
8.3 理解电子工程师对公众安全、健康和福祉以及环境保护的社会责任，能够在本专业工程实践中自觉履行责任。
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 能够与其他学科的成员有效沟通，合作共事；
9.2 能够在团队中独立或合作开展工作；
9.3 能够组织、协调和指挥团队开展工作。
10. 沟通：能够就电子科学与技术领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 能够就电子科学与技术专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10.2 了解电子科学与技术专业领域的国际发展现状、趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；
10.3 能够运用一门外语进行专业外文文献的阅读和写作，并能够使用专业技术语言在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1 掌握电子科学与技术领域工程项目中涉及的管理与经济决策方法；
11.2 了解电子科学与技术专业领域工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
11.3 能够在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，运用工程项目管理与经济决策方法。
12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1 能够在社会发展的大背景下，认识到电子科学与技术专业相关理论、技术快速发展，并能正确认识自主学习和终身学习的必要性；
12.2 掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径，具备自主学习的能力，包括对电子信息领域技术问题的理解能力，归纳总结能力和提出问题的能力等。
